sábado, 11 de junio de 2022

Frase hecha (1): cantar las cuarenta C1



 


Este vídeo es para un grupo heterogénero de aprendientes de español de nivel C1 en academia X que preparan el examen DELE C1 modalidad en línea no inmersión.

Como en la prueba auditiva tarea 4 aparecerá el uso de las frases hechas o refranes, además por estar en un entorno no inmersión tienen menos posisblidad encontrarse con las frases hechas. Por todo ello, considero que el vídeo les ayudará.

El contenido principal:  léxico - expresión idiomática

El objetivo: ser capaz de entender la expresión idiomática "cantar las cuarenta" en contexto

20 comentarios:

  1. ¡Holaaa, Julia! A través de tu vídeo combinado con tu explicación , I got it jajaja! Se puede entender muy bien el significado de la expresión según la situación específica, o sea, el ejemplo y las opciones ofrecidos. Esto me inspira una nueva manera de presentar y enseñar los refranes a mis alumnos en el futuro. Como sugerencia, podrías añadir dos ejemplos más después de anunciar la opción correcta, lo que les ayudará a profundizar la imprensión. Muchas gracias~

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    1. muchas gracias! Sí tienes razón, también se puede añade más ejercicios

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  2. Buenas, Julia
    Me parece muy divertido el vídeo y me gusta mucho el diseño. Has elegido los dibujos muy graciosos y acordes con tu tema. Además, las explicaciones son muy compresibles para los alumnos. Lo que más me atrae es la instrucción con tu voz. Querría adaptarse tu forma de dar ejemplos a mi aula, es decir, mostraré más sobre los usos de expresiones idiomáticas en diferentes situaciones comunicativas, ya que mi cápsula también está relacionado con un refrán.¡Muchas gracias por tu aportación!

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  3. Hola Julia, me parece un vídeo super interesante, enseñas la frase hecha de una forma divertida, creo que es muy atractivo para los alumnos, sin duda, lo utilizaré en mi clase, gracias!

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  4. Me ha encantado el vídeo Julia, creo que explicas muy bien en qué contexto se usa la frase "cantar las cuarenta a alguien". Podría usar este vídeo si alguno/a de mis estudiantes no sabe que significa la frase, ya que en vez de explicársela pues les enseño el vídeo que está genial.

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  5. ¡Hola, Julia! Me ha encantado tu vídeo. Has explicado muy bien y también has puesto muy buen ejemplo. En mi futura clase, usaría tu vídeo para explicar esta expresión a mis alumnos. ¡Muy buen trabajo! :)

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  6. Lo he escuchado por lo menos 2 veces porque me divierte tanto. :)

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  7. Me parto, más allá de la imaginación, jajajaja. Aunque solo se trata de un uso léxico, lo has simulado de manera super impresionante. Para el nivel C1, creo que se puede añadir más ejemplos concretos. No voy a utilizarlo en mi clase, porque todavía no estoy lista a la enseñanza del nivel tan avanzado.

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  8. ¡Hola, Julia! Me gusta mucho tu vídeo y los contenidos que elijas. Es una manera muy interesante y útil para los alumnos y me ayuda mucho a comprender estas explicaciones. ¡Muchas gracias!!!

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  9. ¡Genail! Qué buena actriz eres. Podrías tener tu propio canal de podcast o algo así.

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  10. ¡Qué bonito, Julia! ¡Me encanta! Has explicado muy bien y ¡qué bien explicas! La entonación perfecta. ¡Enhorabuena!

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    1. ¡Qué alegría! Muchas graciasssss Beaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

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